گزارشگر حرفه ای!
ارسال در تاريخ شنبه ۱۰ فروردین ۱۳۹۲ توسط محسن ناهید
تمام افراد میتوانند گزارشگر شوند. بنابر این ذکر مشخصه یا ویژگیهایی برای گزارشگران سخت است. با اینحال چند خصیصه شخصی وجود دارد که بسیاری از گزارشگران در آن سهیم هستند و به نظر میرسد برای موفقیت در این حرفه داشتن این ویژگی هالازم است:
1-کنجکاوی: یک گزارشگر خوب مشتاق است از چند و چون وقایع و اخبار سر در بیاورد و جستجوی اخبار حس کنجکاوی او را ارضا می کند. این خصیصه ای است که یک گزارشگر - اگر کارش را بر اساس آن آغاز نکرده باشد- باید در خود بپروراند. بهترین گزارشگران از شامه خبری تیزی برخوردارند. آنها میتوانند ببینند یا حس کنند چه چیزی میتواند یک مطلب خوب باشد و تشخیص میدهند که یک منبع اطلاعاتی کمی غیر معمول است یا امور در مسیر مورد نظر پیش نمی رود.
2- ویژگی دیگر جسارت است. یک گزارشگر خوب باید جسور و بی باک باشد، حتی در حالتی که مجبور است در برابر جمعی به ایستدو یا در موقعیتی قرار گیرد که فرد را عصبانی میکند. گزارشگر ان گاهی اوقات مجبورند سوالات گستاخانه بپرسند و یا به جایی بروند که مایل نیستند.
3- سرسختی کمک میکند تا یک گزارشگر کارآمد شود. گزارشگر حتی اگر از سوی مراکز و منابع اطلاعاتی پذیرفته هم نشود، اطلاعات مورد نیاز ش را همواره دنبال میکند. برای این کارممکن است گزارشگرمجبور شود اطلاعات مورد نیازخودرا در مراکز دیگر ی جستجو کند، یا از ابزار متفاوتی برای بدست آوردن اطلاعات استفاده کند. او همیشه به دنبال گسترش منابع است تا اطلاعاتش کامل شده و مورد تایید قرار گیرد.
تازه ترین نکته های آموزش خبرنگاری را در اینستاگرام یا گروه دورهمی خبرنگاران ببینید.
ادامه مطلب...
سوتی های مجریان تلویزیون
ارسال در تاريخ دوشنبه ۴ اردیبهشت ۱۳۹۱ توسط محسن ناهید
این روزها توزیع ، پخش و دیدن بسیاری از سوتی ها و گاف های مجریان صدا و سیما به صورت کلیپ های متنوع، از طریق بولوتوث و یا سایت های تفریحی ، اوقات فراغت بسیاری از افراد را پر کرده است، به راستی چرا چنین اشتباهاتی از سوی مجریان رخ می دهد؟ و چگونه می توان یک مجری خوب و توانمند بود؟
شاید بخش زیادی از اشتباهات آنها به رعابت نکردن دستور زبان بر می گردد. یک مجری هرچه اطلاعات عمومی کلاسیک و معلومات به روز تری داشته باشد, هم در اجراهایش پایگاه داده ای وسیع تری برای به کارگیری در اختیار دارد و هم با اتکا به این پشتوانه معنوی اعتماد به نفس بیشتری به دست می آورد.
پس سعی کنید تا می توانید مطالعه کنید و در گفتار روزمره خود نیز از بیان رسمی که قصد اجرای آن را جلوی دوربین دارید استفاده کنید. این مسئله را هم از یاد نبرید که حتی مجریان برنامه های اکتیو هم در زمان هایی بیشتر به چشم می آیند که نکاتی متفکرانه را بیان می کنند و شلوغ کردن های پیاپی و بی محتوا تنها شخصیتی سبک و تاریخ مصرف دار را ایجاد می کند.
خونسرد بودن و لبخند زدن و متانت و آرامش هم از ویژگی های یک مجری خوب است چون علاوه بر استفاده از حداکثر توانایی های خود در سایه تمرکز و خونسردی می تواند بدون هیچ دغدغه ای به اجرای برنامه بپردازد و حتی گاف ها و سوتی های خود را نیز با یک لبخند که به احترام مخاطب انجام می شود پوشش دهد.
تا می توانید به طرف برنامه هایی که با سلیقه شما جور نیستند نروید. وقتی شما در پشت صحنه چیزی می گویید و جلوی دوربین نقطه مقابل آن را, در اصل دروغ گفته اید. و خودتان بهتر از هرکس آن را می دانید و نتیجتا رفتار و گفتار شما تصنعی می شود.
آمادگی شنیدن و اجرای دستورات فنی عوامل (کارگردان, صدابردار, تصویربردار و ... را داشته باشید تا با اولین دستور و انتقاد عوامل تمرکزتان را از دست ندهید.
سعی نکنید ادای کسی را در بیاورید چون نه خودتان می شوید و نه او. صدای تودماغی اولین ایراد افراد مقلد هست که به سختی قابل رفع می باشد.
تازه ترین نکته های آموزش خبرنگاری را در اینستاگرام یا گروه دورهمی خبرنگاران ببینید.
راهی برای موفقیت
ارسال در تاريخ دوشنبه ۲۲ اسفند ۱۳۹۰ توسط محسن ناهید
چندی قبل در واحد اطلاعات و اخبار صدا و سیمای خراسان رضوی در محضر استاد ارجمندمون جناب آقای جهانگیری یکی از سردبیران با تجربه بخش های مختلف خبری صدا و سیما بودیم.
نکته ای که ایشان بارها به خبرنگاران ، گزارشگران و مجریان تاکید می کردند این بود که بزرگترین عیب در حرفه خبرنگاری و گزارشگری و گویندگی این است که هیچ عیبی در خودتان نبیند و این موضوع شاید سرآغاز شکست یک خبرنگار در عرصه تهیه گزارش و خبر باشد.
آموختن از کارهای قبلی بهترین شرایط بهبود کار و تقاضای کمک نشانه قدرت است، تعداد بسیار کسی از خبرنگاران متاسفانه به خودشان زحمت می دهند که به جز تماشای گزارش خود در بولتن خبری ، کارشان را بررسی کنند اما تماشای کار و شناخت ضعف ها یکی از بهترین روش های یادگیری است که اهمیت بسیار زیادی دارد.
البته باز خوردهای سردبیران و همکاران در مشخص ساختن معایبی که خودتان آنها را ندیده اید یا مد نظرتان نبوده اند و یافتن شیوه های اجرای متفاوت و یا بهتر ، اهمیت بسیار زیادی دارد . اما تا حد زیادی با مشخص کردن اشتباهات خود یا پیدا کردن راه هایی که ممکن است باعث شود کارتان را بهتر انجام دهید خود شما باید به خودتان آموزش دهید.
البته گفتن این نکته نیز که یک خبرنگار، مجری و یا گزارشگر می تواند از موفقیت های خود نیز درس بگیرد اما با بررسی دقیق و کامل از شکست ها می توان درس های بسیار بیشتری فرا گرفت.
تازه ترین نکته های آموزش خبرنگاری را در اینستاگرام یا گروه دورهمی خبرنگاران ببینید.
مهارت های نگارش خبر
ارسال در تاريخ جمعه ۲۷ آبان ۱۳۹۰ توسط محسن ناهید
تازه ترین نکته های آموزش خبرنگاری را در اینستاگرام یا گروه دورهمی خبرنگاران ببینید.
| نگارش خبر توانائىها و مهارتهاى ويژهاى دارد که توجه به آنها ضرورى است: | |
|
| |

| تسلط بر موضوع خبر | |
|
| خبرنگار بايد در زواياى گوناگون موضوع خبر مطالعه و آگاهى کافى داشته باشد تا بتواند خبر مستحکم و استخواندارى را تهيه و تنظيم کند، بىشک بدون آگاهى از کمّ و کيف يک رويداد، نمىتوان دربارهٔ آن خبر مناسبى تهيه کرد و خبرنگاران بايد هميشه قبل از تهيهٔ رويداد، در صورت امکان، اندوختههاى خد را دربارهٔ موضوع آن افزايش دهند. | |
|

| آشنائى با فنون خبرى | |
|
| خبرنگارى از جمله حرفههائى است که به آگاهىها، مطالعات و توانائىهاى خبرى خاصى نياز دارد و به يقين بدون علم و به آنها، امکان تهيه خبر ميسر نخواهد بود و خبرنگاران بايد تلاش کنند که از آخرين دستاوردهاى علمى در زمينهٔ ارتباطات جمعى و شيوههاى خبر آگاهى پيدا کنند. | |
|

| تندنويسى | |
|
| بسيار اتفاق مىافتد که ضبط مصاحبهها يا مطالبى که جنبهٔ خبرى دارند امکانپذير نيست که بتوان دوباره آن را از نوار پياده و تنظيم کرد. از اينرو فقط مىتوان با سرعت در نوشتن اينگونه خبرها را به هنگام وقوع آنها تهيه کرد. از طرف ديگر حتى اگر امکان ضبط اينگونه سخنرانىها، مصاحبهها يا مطالب خبرى نيز وجود داشته باشد، به لحاظ سرعت در خبررساني، که رسانهها سعى دارند در اين ميدان از يکديگر سبقت گيرند، ضرورت دارد خبرنگاران با تندنويسى مطالب به اين هدف تحقق بخشند. | |
|

| درستنويسى | |
|
| زبان وسيلهٔ ارتباط انسانها با يکديگر است و هر زبان قواعد و دستور خاص خود را دارد، از اينرو هنگام نوشتن خبر ضرورى است که مطالب خبر بهدرستى انتخاب و براساس دستور زبان نگارش شوند. | |
|

| رواننويسى | |
|
| ”خبرنگار بايد تا آنجا که امکان دارد متن خبر را با جملات کوتاه نگارش کند. در آغاز اخبار به اصل موضوع بپردازد و از مقدمهچينى خوددارى کند. به کاربردن کلمات و صفات مترادف در بسيارى از موارد بر ابهام جمله افزايد. از تکرار کلمات نيز بايد پرهيز شود“. | |
|

| سادهنويسى | |
|
| دو رسانهٔ راديو و تلويزيون معمولاً بُرد وسيع دارند و مخاطبان آنها تمام آحاد جامعه هستند که ممکن است درصد قابل توجهى از آنان افراد بىسواد و کمسواد باشند، از اينرو بايد تلاش شود که خبرها ساده نگارش شوند تا تودهٔ مردم و خواص، هر يک متناسب با ادراک خود، بتوانند از آنها بهرهمند شوند. | |
|

| خلاصهنويسى | |
|
| خبرنگار بايد تلاش کند تا براساس موضوع، موقعيت، زمان و مکان، حساسيتهاى داخل و خارج، نياز مخاطبان، اهداف رسانه و مجموعهاى از ديگر ارزشها و اولويتها دست به انتخاب مطلب بزند و از اينرو خلاصهنويسى اهميت زيادى دارد. مثلاً در سخنرانى يکساعته، اگر خبرنگار بخواهد همهٔ آنچه را که بيان شده است براى مخاطب بنويسد، خبر او به دهها صفحه خواهد رسيد، در حالىکه خبر يک سخنرانى يکساعته حدود يک دقيقه يا ۱۱۰ کلمه است. از سوى ديگر هرچقدر حجم مطالب نوشته شده بيشتر باشد، تنظيم مطالب دقت بيشترى مىطلبد و ارائهٔ خبر با تأخير مواجه مىشود که بهسرعت خبررسانى لطمه مىزند. | |
|

| بهگزينى کلمات و عبارات | |
|
| هر زبان گنجايش، ظرفيت و بلاغت خاص خود را دارد. از اينرو کلمات نيز بار عاطفى خاصى دارند. با علم به اينکه کنار هم قرار گرفتن کلمات و بار آنها معنى خاصى به جمله مىبخشد، بايد بهبار عاطفى کلمات و ايجاد معانى مناسب در جمله توجه کافى کرد. | |
|
| در هر خبر مکتوب چند لغت و مفهوم کليدى وجود دارد که به آن معنا و مفهوم مىبخشد؛ از اينرو انتخاب واژهها و نحوهٔ بيان مطالب به مهارت برجسته نياز دارد. | |
|
| ”بعضى از کلمات ابزار قدرتمندى براى بيان حالت يک حادثه، بىاعتبار کردن، شرافت بخشيدن به مردم يا سازمانها و ملل به شمار مىروند. اين کلمات ممکن است عمداً، ناآگاهانه يا حتى بهطور تصادفى انتخاب شوند، اما به هر حال کلمات داراى جهتگيرى هستند و مىتوانند در نگرش گيرندهٔ خبر، صرفنظر از آگاهى يا ناآگاهى او نسبت به آن، مؤثر واقع شوند“. | |
|

| گزينش مناسب اطلاعات | |
|
| خبرنگاران براى تهيه به هنگام خبر از سخنرانىها، مصاحبهها و رويدادها با مجموعهٔ فراوانى از اطلاعات مواجه هستند، چگونگى گزينش مطالب مهم و تازه به ميزان ادراک آنان بستگى دارد و چنانچه خبرنگار در زمينهٔ موضوع آگاهى نداشته باشد، کار گزينش مطالب با مشکل مواجه مىشود. براى اينکه در خبر تهيه شده اطلاعات گم شده٭ نباشد، ضرورت دارد خبرنگار دربارهٔ موضوع خبر، وقوف و آگاهى کامل داشته باشد تا امر انتخاب مطالب آسان شود. | |
|
| اطلاعات گم شده در خبر، به اطلاعاتى گفته مىشود که وجود آن در خبر ضروري، ولى از ديد خبرنگار پنهان مىماند. (نگارنده) تازه ترین نکته های آموزش خبرنگاری را در اینستاگرام یا گروه دورهمی خبرنگاران ببینید. |
|
تازه ترین نکته های آموزش خبرنگاری را در اینستاگرام یا گروه دورهمی خبرنگاران ببینید.
| ملاکها و معيارهاى متعددى در يک مجموعه خبرى راديوئى يا تلويزيونى مؤثر هستند و هرچقدر توجه به آنها بيشتر باشد، بخش خبرى مخاطبان بيشترى خواهد داشت از جمله: | |
|
|
| - تنوع خبرها از لحاظ صدا و تصوير | |
|
|
| - توجه به پهنهٔ جغرافيائى (ملى و فراملّي) | |
|
|
|
|
|
|
| تعيين مدت يک بخش خبرى و تعداد خبرهائى که در يک مجموعه خبرى به مخاطبان ارائه مىشود بسيار مهم است؛ از اينرو سردبيران بايد تلاش کنند در يک بخش خبرى تناسب تعداد و مدت خبرها را رعايت کنند. |
|
بخش های پخش خبر در رادیو و تلویزیون
ارسال در تاريخ جمعه ۲۷ آبان ۱۳۹۰ توسط محسن ناهید
تازه ترین نکته های آموزش خبرنگاری را در اینستاگرام یا گروه دورهمی خبرنگاران ببینید.
اخبار معمولاً به سه شکل مکتوب، صدائى و تصويرى تهيه و تنظيم مىشوند. اخبار صدائى و تصويرى در بخشهاى تدوين صدا و تصوير آماده و تحويل پخش خبر و اخبار مکتوب وارد سيستم رايانهاى پخش خبر مىشوند. در ادارهٔ پخش، تحريريههاى متعددى با وظايف متمايز، شبانه روز فعاليت مىکنند. تحريريهٔ پخش خبر، مرکز دريافت اخبار داخلى و خارجى است. سردبيران پخش خبر با مجموعهٔ زيادى از خبرها مواجه هستند و اين در حالى است که مدت زمان کوتاهى براى پخش آنها در اختيار دارند و از اينرو انتخاب تعداد و مدت خبرها و تنظيم فهرست اخبار به شناخت و دقت فراوان نياز دارد. | |
|
| اهم فعاليتهائى که در تحريريهٔ پخش خبر انجام مىشود، بهشرح زير است: | |
|
| ۱. تعيين خبرهاى مهم و اولويت آنها براى پخش | |
|
| ۲. تلفيق کردن خبرهاى با موضوع واحد | |
|
| ۳. دستهبندى موضوعى خبر و انتخاب آنها | |
|
| ۴. تنظيم خبر متناسب با زبان راديو و تلويزيون | |
|
| دبيران تحريريهٔ خبر راديو، خبرها را با توصيف بيشترى از محيط رويداد تنظيم مىکنند که از طريق شنيدن آنها مخاطبان از خبر بهتر آگاه مىشوند و دبيران تحريريهٔ خبر تلويزيون، علاوه بر انتخاب بخشهاى تصويرى مهم هر رويداد بر موارد ضرورى که از طريق تصوير قابل ارائه نيست، تأکيد مىکنند. خبرهاى تلويزيونى موجزتر از خبرهاى راديوئى و مکتوب است. | |
|
|
| خبرهائى که حجم آنها زياد است و امکان اختصار آنها نيست، به لحاظ اهميت، آنها را به چند خبر کوتاه تقسيم مىکنند و هر پاراگراف خبر در يک بخش خبرى پخش مىشود. | |
|
| ۶. تنظيم و بازنويسى مجدد خبر در صورت نياز | |
|
| ۷. نظارت بر تدوين خبرها و گزارشهاى راديوئى و تلويزيونى | |
|
| ۸. ارتباط با تحريريهٔ توليد خبر براى رفع نقايص | |
|
| ۹. مستند کردن اخبار با صدا و تصوير | |
|
| ۱۰. مشخص کردن تلفظ کلمات دشوار براى گويندگان خبر | |
|
| ۱۱. رعايت منافع ملى براى انتخاب خبرهاى قابل پخش | |
|
| ۱۲. توجه به حساسيتهاى سياسي، اجتماعى و امنيتى کشور | |
|
| براى نمونه وقتى کالائى در جامعه با کمبود مواجه است و کمبود تصنعى نيست پخش خبر درباره علل کمبود کالا ممکن است به گرانى و کمبود بيشتر آن دامن زند. يا مثلاً وقتى روابط دو کشور با يکديگر رو به بهبود است، آشکار کردن اختلافها به روابط دو کشور لطمه خواهد زد. |
|
نوشتن آمار و ارقام در خبر
ارسال در تاريخ جمعه ۲۷ آبان ۱۳۹۰ توسط محسن ناهید
تازه ترین نکته های آموزش خبرنگاری را در اینستاگرام یا گروه دورهمی خبرنگاران ببینید.
| ”براى نوشتن آمار و ارقام و اعداد بهطور کلى قانون مشخصى وجود ندارد، ليکن رعايت نکات زير به درست نوشتن و درست خواندن کمک مىکند: | |
|
| - هرگز خبر را با ساعت شروع نکنيم، مگر آنکه ساعت نقش اساسى در خبر داشته باشد. | |
|
| - اعداد درشت را بهصورت تقريبى بنويسيم. مثال ۷۵۲/۵۰۰/۱۲ نوشته مىشود بيش از ۵/۱۲ ميليون. | |
|
| - آمار هرچه سادهتر نوشته شود بهتر است، (براى نمونه) بهجاى پنجاه درصد گفته شود نيمي. | |
|
| - محاسبه آمار را به مخاطب واگذار نکنيم، زيرا توجه او به خبر کم مىشود“. (نشريه خبر و کاربرد آن، ۲۳) | |
|
| از جمله موارد ديگر که در اين باره قابل بيان است، زياد بودن تعداد اعداد و ارقام در خبر است که مخاطب را با دشوارى مواجه مىسازد. براى نمونه يک مثال آورده مىشود: | |
|
|
| واحد مرکزى خبر | شمارهٔ ۳۷ | تاریخ ۱۲ / ۳ / ۷۵ | | | مسابقهٔ فينال فوتبال کارگران استان قم
قم / واحد مرکزى خبر | | |
| |
|
| مسابقات فينال فوتبال کارگران قم، روز گذشته در مجتمع فرهنگي-ورزشى کارگران اين شهرستان برگزار شد. به گزارش واحد مرکزى خبر در اين مسابقات، که از شانزدهم ارديبهشت سال جارى آغاز شده بود، پانزده تيم در سه گروه پنج تيمى شرکت داشتند که در مرحلهٔ مقدماتي، از هر گروه دو تيم به مرحله يک ششم نهائى رسيدند و در دو گروه سهتيمى به رقابت پرداختند و چهار تيم صعودکننده به مرحلهٔ يکچهارم نهائى نائل شدند. | |
|
| همچنين اين مسابقات بهصورت ضربدرى انجام شد که دو تيم شرکت نايلکس و چاپخانهٔ اسوه به مرحلهٔ نهائى اين دوره از مسابقات راه يافتند و دو تيم ادارهٔ برق و شهردارى قم جهت کسب مقام سوم و چهارم اين مسابقهها به رقابت پرداختند که تيم فوتبال شرکت نايلکس، شرکت چاپ اسوه، شهردارى و اداره برق بهترتيب مقام اول تا چهارم را بهخود اختصاص دادند. | |
|
| گفتنى است کاپ اخلاق اين دوره از مسابقات به شرکت چينى حميد تعلق گرفت. در خبر بالا پانزده عدد بهکار رفته که درک آن را براى مخاطب دشوار مىکند. اين خبر به اين صورت اصلاح مىشود: | |
|
| مسابقه نهائى فوتبال کارگران استان قم
قم / واحد مرکزى خبر | |
|
|
| مسابقههاى نهائى فوتبال کارگران قم، روز گذشته در مجتمع فرهنگي- ورزشى کارگران اين شهرستان برگزار شد. به گزارش واحد مرکزى خبر، در اين مسابقهها که از شانزدهم ارديبهشت امسال آغاز شده بود، پانزده تيم شرکت داشتند که تيم فوتبال شرکت نايلکس، شرکت چاپ اسوه، شهردارى و ادارهٔ برق به ترتيب مقام اول تا چهارم را بهخود اختصاص دادند. گفتنى است کاپ اخلاق اين دوره از مسابقات به شرکت چينى حميد تعلق گرفت. |
|
منابع
ارسال در تاريخ جمعه ۲۰ خرداد ۱۳۹۰ توسط محسن ناهید
با ادای احترام به تمامی اساتید، کارشناسان
و صاحب نظران ارتباطات در تدوین مطالب مندرج در این وبلاگ بیشتر از منابع ذیل استفاده شده است:
v
شکرخواه ، یونس _
خبر _ تهران _ انتشارات مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها _ 1380
v
بدیعی ، نعیم و حسین
قندی _ روزنامه نگاری نوین _ تهران _
انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی _ 1378
v
نصر اللهی ، اکبر _
اصول خبرنویسی _ تهران _ انتشارات سروش _
1382
v
فرقانی،
مهدی _ اصول مصاحبه _ تهران _ انتشارات
سبز _ 1381
v
قربانی ، حسن_ چگونه
گزارش خبری تلویزیونی بسازیم _ تهران _ انتشارات سروش _ 1385
v
معتمد نژاد ،
کاظم _ روزنامه نگاری _
تهران _ انتشارات مرکز نشر سپهر _ 1378
v
رییسی ، محمد رضا _
جزوه آموزشی خبرگزاری شهر _ تهران _ 1389
v
و
اساتید و دوستان بزرگوار باشگاه خبرنگاران خراسان رضوی
محسن ناهید